Open Test Archive - Repositorium mit Zugang zu mehr Open-Access-Tests

Eine effiziente Literaturrecherche stellt nicht nur für das Erstellen von Master- und Bachelorarbeiten eine wichtige Voraussetzung dar, sondern ist generell eine wichtige Grundlage für ein erfolgreiches Studium oder eine erfolgreiche Ausbildung. Bisher mussten Studierende lernen, wie sie mit Hilfe von booleschen Operatoren Suchanfragen zusammensetzen, mit denen sie zufriedenstellende Suchergebnisse erzielen. Durch den Einsatz von KI (Künstliche Intelligenz) und semantischen Technologien können neuere Suchmaschinen nun auch alltagssprachliche Suchanfragen immer besser verstehen. Dabei besteht häufig das Problem, dass solche Suchmaschinen von privaten Anbietern mit kommerziellen Interessen betrieben werden, deren Auswahl und Reihenfolge der Rechercheergebnisse intransparent bleibt. Um hier ein kostenfreies, transparentes und nachhaltiges Produkt anzubieten, entwickelt das Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ein Suchportal, das eine einfache Recherche nach verschiedenen psychologischen Forschungsoutputs aus den deutschsprachigen Ländern ermöglicht. Zu diesem Zweck werden die umfangreichen Datenbestände des ZPID semantisch annotiert. Durch den Einsatz semantischer Technologien können so zusätzlich zur reinen Literaturrecherche vielfältige ergänzende Informationen geliefert werden, wie beispielsweise Informationen zu den Autorinnen und Autoren oder Open-Science-Merkmale (Präregiestrierungen, Open Data). Wir präsentieren die Entwicklung des Rechercheportals PsychPorta und stellen die geplanten Funktionalitäten vor. Zunächst wird ein Überblick über die vielfältigen Datenbestände des ZPID gegeben, auf die das Suchportal zugreifen wird. Dazu zählen vor allem die über 425 000 nachgewiesenen Publikationen, Testverfahren und Interventionsprogramme in der Fachdatenbank PSYNDEX, die durch eine tiefe inhaltliche Erschließung mit zahlreichen Informationen wie z.B. Klassifikationen, Test- oder Stichprobenmerkmalen u.ä. angereichert sind. Darüber hinaus werden Publikationen, Forschungsdaten, Preprints, psychologische und pädagogische Tests sowie Informationen zu psychologisch Forschenden absuchbar sein. Wir werden geplante Rechercheoptionen von PsychPorta vorstellen und dabei insbesondere Möglichkeiten illustrieren, wie Nutzende ohne Vorkenntnisse in der Datenbankrecherche bei der Zusammenstellung ihrer Suchanfrage unterstützt werden sollen. Außerdem werden wir weitere Vorteile des Suchportals wie die Interoperabilität und Nachnutzbarkeit durch die Bereitstellung als Linked Open Data erläutern.

Wirkt sich die Arbeit im Schichtdienst auf meine Leistungsfähigkeit aus? Und wie verändert sich das Gehirn eigentlich, wenn Menschen süchtig sind? Psychologische Forschungserkenntnisse betreffen uns alle in unserem Alltag. Um solche Ergebnisse der breiten Öffentlichkeit zugänglich zu machen, wurde im Jahr 2023 mit KLARpsy am Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) ein Angebot ins Leben gerufen, das in seiner Konzeption im deutschen Sprachraum einzigartig ist. Das Kernstück des Angebots bilden die KLARpsy-Texte: allgemeinverständliche Zusammenfassungen psychologischer Metaanalysen. Diese werden von wissenschaftlichen Mitarbeitenden anhand standardisierter Kriterien verfasst. Spezifiziert sind die Kriterien in der KLARpsy-Richtlinie zur verständlichen Kommunikation psychologischer Evidenz. Die Richtlinie wurde in einem zweijährigen Prozess in empirischen Studien und Expert:innen-Evaluationen entwickelt. Der KLARsaurus – ein Wörterbuch mit allgemeinverständlich Übersetzungen psychologischer Fachbegriffe – vervollständigt das Angebot. Den Einstiegspunkt für Nutzende stellt die Website www.klarpsy.de dar. Hier stehen sowohl die KLARpsy-Texte als auch der KLARsaurus dem Open Science-Gedanken folgend frei zur Verfügung. Dies ermöglicht eine breite Dissemination und Nachnutzung der Produkte in praktischen Anwendungskontexten wie der Vermittlung psychologischer Forschung an Schulen und Hochschulen. KLARpsy zeichnet sich ferner durch einen partizipativen Ansatz aus. Personen aus der Allgemeinheit wirken als Testleser:innen bei der Entstehung der KLARpsy-Texte mit, können Themenwünsche äußern oder Fachbegriffe für den KLARsaurus vorschlagen. Der Vortrag führt in das KLARpsy-Angebot ein und berichtet von unseren Erfahrungen aus der Überführung des zugrunde liegenden Forschungsprojekts in ein dauerhaftes Informationsangebot. Wir beschreiben und reflektieren das erste Produktjahr mitsamt der praktischen Herausforderungen, die sich mit Wissenschaftskommunikation im Spannungsfeld zwischen den Anforderungen der interessierten Öffentlichkeit und wissenschaftlicher Fundierung ergeben. Was kann Wissenschaftskommunikation leisten? Wie stark sollten wir uns in den behandelten Themen auf scheinbar spannende Unterbereiche der Psychologie fokussieren? Wie gehen wir in partizipativen Formaten mit dem Anspruch mitwirkender Nicht-Expert:innen um, eigene Anmerkungen umgesetzt zu sehen? Lösungsansätze und Grenzen in der Bewältigung dieser Herausforderungen werden diskutiert. (Dieser Vortrag wurde am 11. Mai 2024 auf der 15. Fachtagung Psychologiedidaktik und Evaluation in Mainz präsentiert.)