Verfahrensdokumentation für GraLeV 2-5: Grazer Leseverständnistest für die Schulstufen 2 bis 5

Der GraLeV 2-5 ist ein Verfahren zur Messung des Leseverständnisses (auf Wort-, Satz- und Textebene) von Kindern ab Mitte der zweiten bis Anfang der fünften Schulstufe. Er besteht aus 4 Subtests mit insgesamt 108 Items. Reliabilität: Der GraLeV 2-5 weist folgende Reliabilitätswerte auf: Cronbachs α = .78 -.91; Split-half-Reliabilität: rtt = .95-.99; Retest-Reliabilität: rtt = .79-.84. Validität: Augenscheinliche inhaltliche Validität sowie konvergente und diskriminante Validität können aufgewiesen werden. Normen: Es liegen Normen in Form von Prozentrangnormen und z-Werten aus N = 2 269 Daten aus dem Zeitraum 2021 bis 2025 .

The GraLeV is a method for measuring reading comprehension (at the word, sentence, and text levels) of children in the third and fourth grades. It consists of 4 subtests with a total of 38 item sets. The GraLeV has an internal consistency of Cronbach's α = .78 -.91, a split-half reliability of rtt = .95-.99, and a retest reliability of rtt = .79-.84 (interval: 2 weeks). Validity: Apparent content validity and convergent and discriminant validity can be demonstrated. Norms: Norms are available in the form of percentile norms and z-scores from N = 1 567 data of 3rd and 4th graders at the beginning and end of the 2021/2022 school year.