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Test

GraLeV 2-5. Grazer Leseverständnistest für die Schulstufen 2 bis 5

Graz Reading Comprehension Test for grades 2 to 5 (German version)

Author(s) / Creator(s)

Paleczek, Lisa
Seifert, Susanne
Franz, Anneliese
Riedl, Sylvia
Wohlhart, David

Other kind(s) of contributor

Open Test Archive

Abstract / Description

Der GraLeV 2-5 ist ein Verfahren zur Messung des Leseverständnisses (auf Wort-, Satz- und Textebene) von Kindern ab Mitte der zweiten bis Anfang der fünften Schulstufe. Er besteht aus 4 Subtests mit insgesamt 108 Items. Reliabilität: Der GraLeV 2-5 weist folgende Reliabilitätswerte auf: Cronbachs α = .78 -.91; Split-half-Reliabilität: rtt = .95-.99; Retest-Reliabilität: rtt = .79-.84. Validität: Augenscheinliche inhaltliche Validität sowie konvergente und diskriminante Validität können aufgewiesen werden. Normen: Es liegen Normen in Form von Prozentrangnormen und z-Werten aus N = 2 269 Daten aus dem Zeitraum 2021 bis 2025 .
The GraLeV 2-5 is an assessment test for measuring reading comprehension (at the word, sentence, and text levels) in children from the middle of second grade through the beginning of fifth grade. It consists of 4 subtests with a total of 108 items. Reliability: The GraLeV 2-5 has the following reliability values: Cronbach’s α = .78–.91; split-half reliability: rtt = .95–.99; Retest reliability: rtt = .79–.84. Validity: Face validity, as well as convergent and discriminant validity, can be demonstrated. Norms: Norms are available in the form of percentile ranks and z-scores based on N = 2,269 students from 2021 to 2025.

Persistent Identifier

Date of first publication

2026-04-13

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive

Citation

Paleczek, L., Seifert, S., Franz, A., Riedl, S., & Wohlhart, D. (2026). GraLeV 2-5. Grazer Leseverständnistest für die Schulstufen 2 bis 5 [Verfahrensdokumentation, Testheft 2, Testheft 3-5, Auswertungsschablone 2, Auswertungsschablone 3-5, Auswertungsbogen, Normtabellen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.21819
  • Author(s) / Creator(s)
    Paleczek, Lisa
  • Author(s) / Creator(s)
    Seifert, Susanne
  • Author(s) / Creator(s)
    Franz, Anneliese
  • Author(s) / Creator(s)
    Riedl, Sylvia
  • Author(s) / Creator(s)
    Wohlhart, David
  • Other kind(s) of contributor
    Open Test Archive
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2026-04-13T07:32:08Z
  • Made available on
    2026-04-13T07:32:08Z
  • Date of first publication
    2026-04-13
  • Abstract / Description
    Der GraLeV 2-5 ist ein Verfahren zur Messung des Leseverständnisses (auf Wort-, Satz- und Textebene) von Kindern ab Mitte der zweiten bis Anfang der fünften Schulstufe. Er besteht aus 4 Subtests mit insgesamt 108 Items. Reliabilität: Der GraLeV 2-5 weist folgende Reliabilitätswerte auf: Cronbachs α = .78 -.91; Split-half-Reliabilität: rtt = .95-.99; Retest-Reliabilität: rtt = .79-.84. Validität: Augenscheinliche inhaltliche Validität sowie konvergente und diskriminante Validität können aufgewiesen werden. Normen: Es liegen Normen in Form von Prozentrangnormen und z-Werten aus N = 2 269 Daten aus dem Zeitraum 2021 bis 2025 .
    de_DE
  • Abstract / Description
    The GraLeV 2-5 is an assessment test for measuring reading comprehension (at the word, sentence, and text levels) in children from the middle of second grade through the beginning of fifth grade. It consists of 4 subtests with a total of 108 items. Reliability: The GraLeV 2-5 has the following reliability values: Cronbach’s α = .78–.91; split-half reliability: rtt = .95–.99; Retest reliability: rtt = .79–.84. Validity: Face validity, as well as convergent and discriminant validity, can be demonstrated. Norms: Norms are available in the form of percentile ranks and z-scores based on N = 2,269 students from 2021 to 2025.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    reviewed
  • Citation
    Paleczek, L., Seifert, S., Franz, A., Riedl, S., & Wohlhart, D. (2026). GraLeV 2-5. Grazer Leseverständnistest für die Schulstufen 2 bis 5 [Verfahrensdokumentation, Testheft 2, Testheft 3-5, Auswertungsschablone 2, Auswertungsschablone 3-5, Auswertungsbogen, Normtabellen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.21819
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/17186
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.21819
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
  • Replaces
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.13525
  • Is related to
    https://www.testarchiv.eu/de/test/9009230
  • Is related to
    https://www.psycharchives.org/handle/20.500.12034/17187
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    GraLeV 2-5. Grazer Leseverständnistest für die Schulstufen 2 bis 5
    de_DE
  • Alternative title
    Graz Reading Comprehension Test for grades 2 to 5 (German version)
    en
  • DRO type
    test
  • Leibniz subject classification
    Psychologie
  • DFK number from PSYNDEX
    9009230
  • Visible tag(s)
    Testarchiv