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Introducing Framework for Open and Reproducible Research Training (FORRT)

Author(s) / Creator(s)

Azevedo, Flavio

Abstract / Description

Der Vortrag gibt einen Einblick in die international aktive Open-Science-Community FORRT (Framework for Open and Reproducible Research Training). FORRT konzentriert sich auf die Förderung von Forschungstransparenz, Reproduzierbarkeit, Strenge und Ethik durch pädagogische Reformen und eigene metawissenschaftliche Forschung. FORRT widmet sich mit mehr als einem Dutzend Initiativen dem unterschätzten pädagogischen Aspekt der offenen und reproduzierbaren Wissenschaft unter Verwendung von Big-Team Science. In diesem Vortrag geht Flavio Azevedo, Vertreter von FORRT, darauf ein, wie interessierte Teilnehmer auf internationaler Ebene mehr über bestehende Ressourcen erfahren, sich an bestehenden Projekten beteiligen und neue Projekte vorschlagen und leiten können, die bestehende Lücken schließen.

Persistent Identifier

Date of first publication

2023-02-03

Is part of

PTOS, 2022, online

Publisher

PsychArchives

Citation

  • Author(s) / Creator(s)
    Azevedo, Flavio
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2023-02-03T16:32:29Z
  • Made available on
    2023-02-03T16:32:29Z
  • Date of first publication
    2023-02-03
  • Abstract / Description
    Der Vortrag gibt einen Einblick in die international aktive Open-Science-Community FORRT (Framework for Open and Reproducible Research Training). FORRT konzentriert sich auf die Förderung von Forschungstransparenz, Reproduzierbarkeit, Strenge und Ethik durch pädagogische Reformen und eigene metawissenschaftliche Forschung. FORRT widmet sich mit mehr als einem Dutzend Initiativen dem unterschätzten pädagogischen Aspekt der offenen und reproduzierbaren Wissenschaft unter Verwendung von Big-Team Science. In diesem Vortrag geht Flavio Azevedo, Vertreter von FORRT, darauf ein, wie interessierte Teilnehmer auf internationaler Ebene mehr über bestehende Ressourcen erfahren, sich an bestehenden Projekten beteiligen und neue Projekte vorschlagen und leiten können, die bestehende Lücken schließen.
    de_DE
  • Publication status
    unknown
    en
  • Review status
    unknown
    en
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/8056
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.12517
  • Language of content
    eng
    en
  • Publisher
    PsychArchives
    en
  • Is part of
    PTOS, 2022, online
  • Is related to
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/8157
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Introducing Framework for Open and Reproducible Research Training (FORRT)
    en
  • DRO type
    conferenceObject
    en
  • Visible tag(s)
    ZPID Conferences and Workshops