Introducing Framework for Open and Reproducible Research Training (FORRT)
Author(s) / Creator(s)
Azevedo, Flavio
Abstract / Description
Der Vortrag gibt einen Einblick in die international aktive Open-Science-Community FORRT (Framework for Open and Reproducible Research Training). FORRT konzentriert sich auf die Förderung von Forschungstransparenz, Reproduzierbarkeit, Strenge und Ethik durch pädagogische Reformen und eigene metawissenschaftliche Forschung. FORRT widmet sich mit mehr als einem Dutzend Initiativen dem unterschätzten pädagogischen Aspekt der offenen und reproduzierbaren Wissenschaft unter Verwendung von Big-Team Science. In diesem Vortrag geht Flavio Azevedo, Vertreter von FORRT, darauf ein, wie interessierte Teilnehmer auf internationaler Ebene mehr über bestehende Ressourcen erfahren, sich an bestehenden Projekten beteiligen und neue Projekte vorschlagen und leiten können, die bestehende Lücken schließen.
Persistent Identifier
Date of first publication
2023-02-03
Is part of
PTOS, 2022, online
Publisher
PsychArchives
Citation
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PTOS15_Azevedo.pdfAdobe PDF - 6.24MBMD5: 9e884beda16d202ec2ca1f0b7bf3e223
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Author(s) / Creator(s)Azevedo, Flavio
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PsychArchives acquisition timestamp2023-02-03T16:32:29Z
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Made available on2023-02-03T16:32:29Z
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Date of first publication2023-02-03
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Abstract / DescriptionDer Vortrag gibt einen Einblick in die international aktive Open-Science-Community FORRT (Framework for Open and Reproducible Research Training). FORRT konzentriert sich auf die Förderung von Forschungstransparenz, Reproduzierbarkeit, Strenge und Ethik durch pädagogische Reformen und eigene metawissenschaftliche Forschung. FORRT widmet sich mit mehr als einem Dutzend Initiativen dem unterschätzten pädagogischen Aspekt der offenen und reproduzierbaren Wissenschaft unter Verwendung von Big-Team Science. In diesem Vortrag geht Flavio Azevedo, Vertreter von FORRT, darauf ein, wie interessierte Teilnehmer auf internationaler Ebene mehr über bestehende Ressourcen erfahren, sich an bestehenden Projekten beteiligen und neue Projekte vorschlagen und leiten können, die bestehende Lücken schließen.de_DE
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Publication statusunknownen
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Review statusunknownen
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/8056
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.12517
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Language of contentengen
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PublisherPsychArchivesen
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Is part ofPTOS, 2022, online
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Is related tohttps://hdl.handle.net/20.500.12034/8157
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleIntroducing Framework for Open and Reproducible Research Training (FORRT)en
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DRO typeconferenceObjecten
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Visible tag(s)ZPID Conferences and Workshops