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DigKomp2.2de. Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU

Author(s) / Creator(s)

Krempkow, R.

Abstract / Description

Bei diesem Fragebogen handelt es sich um ein theoretisch- und empirisch-basiertes Erhebungsinstrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU (Carretero et al., 2017), welches 2022 im bundesweiten KaWuM-Survey 2 (siehe www.kawum-online.de) eingesetzt wurde. Der Fragebogen erfasst mit 15 Items alle fünf Dimensionen (Subskalen) digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1. Zusätzlich wird eine offene Wissenstestfrage gestellt. Reliabilität: Cronbachs Alpha lag bei > .80. Validität: Es gibt Hinweise zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidität. Eine etwas längere Vorversion (20 Items, zzgl. fünf offenen Wissenstestfragen) wurde bereits seit 2019 für Studierendenbefragungen an mehreren großen deutschen Hochschulen über alle Fächergruppen hinweg eingesetzt (auch in englischsprachiger Fassung). Erste Studien liefern Vergleichsdaten von über 1.200 Wissenschaftsmanager/-innen und über 7.000 Studierenden in Deutschland.
This questionnaire is a theoretically and empirically based survey instrument for recording digital competencies according to the DigComp2.1 reference framework of the EU (Carretero et al., 2017), which was used in the nationwide KaWuM Survey 2 in 2022 (see www.kawum-online.de). The questionnaire captures with 15 items all five dimensions (subscales) of digital competencies according to DigComp2.1. Additionally, an open knowledge test question is asked. Reliability: Cronbach's alpha was > .80. Validity: There are indications of construct and criterion validity. A slightly longer preliminary version (20 items, plus five open-ended knowledge test questions) has already been used for student surveys at several large German universities across all subject groups since 2019 (also in English version). Initial studies provide comparative data from over 1,200 science managers and over 7,000 students in Germany.

Keyword(s)

Studierende Informations- und Kommunikationstechnologie Wissensstand Digitale Informationskompetenz Informationsbezogene Kenntnisse Internet-Nutzung Informationssysteme Kompetenz Graduate Students Information and Communication Technology Knowledge Level Digital Literacy Information Literacy Internet Usage Information Systems Competence

Persistent Identifier

Date of first publication

2022-07-14

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive

Citation

Krempkow, R. (2022). DigKomp2.2de. Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.6599
  • Author(s) / Creator(s)
    Krempkow, R.
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2022-07-14T09:01:24Z
  • Made available on
    2022-07-14T09:01:24Z
  • Creation date
    2022
  • Date of first publication
    2022-07-14
  • Abstract / Description
    Bei diesem Fragebogen handelt es sich um ein theoretisch- und empirisch-basiertes Erhebungsinstrument zur Erfassung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU (Carretero et al., 2017), welches 2022 im bundesweiten KaWuM-Survey 2 (siehe www.kawum-online.de) eingesetzt wurde. Der Fragebogen erfasst mit 15 Items alle fünf Dimensionen (Subskalen) digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1. Zusätzlich wird eine offene Wissenstestfrage gestellt. Reliabilität: Cronbachs Alpha lag bei > .80. Validität: Es gibt Hinweise zur Konstrukt- und Kriteriumsvalidität. Eine etwas längere Vorversion (20 Items, zzgl. fünf offenen Wissenstestfragen) wurde bereits seit 2019 für Studierendenbefragungen an mehreren großen deutschen Hochschulen über alle Fächergruppen hinweg eingesetzt (auch in englischsprachiger Fassung). Erste Studien liefern Vergleichsdaten von über 1.200 Wissenschaftsmanager/-innen und über 7.000 Studierenden in Deutschland.
    de_DE
  • Abstract / Description
    This questionnaire is a theoretically and empirically based survey instrument for recording digital competencies according to the DigComp2.1 reference framework of the EU (Carretero et al., 2017), which was used in the nationwide KaWuM Survey 2 in 2022 (see www.kawum-online.de). The questionnaire captures with 15 items all five dimensions (subscales) of digital competencies according to DigComp2.1. Additionally, an open knowledge test question is asked. Reliability: Cronbach's alpha was > .80. Validity: There are indications of construct and criterion validity. A slightly longer preliminary version (20 items, plus five open-ended knowledge test questions) has already been used for student surveys at several large German universities across all subject groups since 2019 (also in English version). Initial studies provide comparative data from over 1,200 science managers and over 7,000 students in Germany.
    en
  • Publication status
    publishedVersion
    en
  • Review status
    reviewed
    en
  • Citation
    Krempkow, R. (2022). DigKomp2.2de. Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.6599
    de_DE
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/5916
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.6599
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
    en
  • Is related to
    https://www.testarchive.eu/de/test/9008436
  • Is related to
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/11251
  • Keyword(s)
    Studierende
    de_DE
  • Keyword(s)
    Informations- und Kommunikationstechnologie
    de_DE
  • Keyword(s)
    Wissensstand
    de_DE
  • Keyword(s)
    Digitale Informationskompetenz
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  • Keyword(s)
    Informationsbezogene Kenntnisse
    de_DE
  • Keyword(s)
    Internet-Nutzung
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  • Keyword(s)
    Informationssysteme
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  • Keyword(s)
    Kompetenz
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  • Keyword(s)
    Graduate Students
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  • Keyword(s)
    Information and Communication Technology
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  • Keyword(s)
    Knowledge Level
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  • Keyword(s)
    Digital Literacy
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  • Keyword(s)
    Information Literacy
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  • Keyword(s)
    Internet Usage
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  • Keyword(s)
    Information Systems
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  • Keyword(s)
    Competence
    en
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    DigKomp2.2de. Erhebung digitaler Kompetenzen gemäß DigComp2.1-Referenzrahmen der EU
    de_DE
  • DRO type
    test
    en
  • DFK number from PSYNDEX
    9008436
  • Visible tag(s)
    Testarchiv
    de_DE