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Title: Absolvierendenniveau im formativen Progress Test Psychologie: Anspruch oder Wirklichkeit?
Authors: Zupanic, Michaela
Troche, Stefan J.
Ehlers, Jan P.
Issue Date: 2018
Publisher: PsychOpen
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12034/866
http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.1058
Citation: Zupanic, M., Troche, S. J. & Ehlers, J. P. (2018). Absolvierendenniveau im formativen Progress Test Psychologie: Anspruch oder Wirklichkeit? In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
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