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Title: Kompetenzorientierte Beratungs- und Begleitstrukturen im Lehramtsstudium: Selbstreflexionskompetenzen und Classroom-Management-Strategien fördern
Authors: Uhde, Gesa
Thies, Barbara
Perst, Hannah
Hannemann, Lena
Issue Date: 2018
Publisher: PsychOpen
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12034/829
http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.1021
Citation: Uhde, G., Thies, B., Perst, H., & Hannemann, L. (2018). Kompetenzorientierte Beratungs- und Begleitstrukturen im Lehramtsstudium: Selbstreflexionskompetenzen und Classroom-Management-Strategien fördern. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
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