Kleines Wörterbuch der Hochbegabung

Die Karg-Stiftung unternimmt mit diesem „Kleinen Wörterbuch der hochBegabung“ den Versuch, die Begriffswelt der Begabtenförderung verständlich, klar und knapp zusammenzustellen. Das Heft will einen schnellen Ein- und Überblick zum Thema Hochbegabung ermöglichen - und gewährt somit allen Akteurinnen und Akteuren der Begabtenförderung die Verständigung untereinander, worüber man eigentlich gerade redet, wenn man von Akzeleration, Diagnostik oder Underachievement spricht. In dem Wörterbuch finden Sie folgende Begriffe erläutert: A-D: Akzeleration, Asynchrone Entwicklung, Autismus, Begabung, Beobachtung, Beobachtungsfehler, Chancengerechtigkeit, Checklisten, Coaching, Diagnostik, Dokumentation, Drehtürmodell. E-H: Entwicklung(-svorsprung), Enrichment, Expertise, Flynn-Effekt, Frühpädagogische Diagnostik, Grouping, Hochbegabung, Hochbegabungsmodelle, Hochsensibilität, Hohe Begabung. I-L: Individuelle Förderung, Individuelle Leistungsbeurteilung, Inklusion, Intelligenz, Intelligenzquotient (IQ), Intelligenztest, Jahrgangsübergreifender Unterricht, Juniorstudium, Lernmethodische Kompetenzen, Leistung, Leistungsbeurteilung, Lernmethodische Kompetenzen. M-R: Mentoring, Minderleister, Motivation, Need For Cognition, Pädagogische Diagnostik, Personorientierung, Portfolio(-arbeit), Potenzial, Psychologische Diagnostik, Resilienz. S-Z: Selbstgesteuertes Lernen, Selbstkonzept, Stereotype/isierung, Talent, Twice Exceptional, Überspringen, Underachiever, Vorzeitige Einschulung, Wettbewerbe, Zone nächster Entwicklung Ergänzend finden Sie in diesem Karg Sonderheft auch Hinweise auf weiterführende Literatur.