Was bedeutet die Art der Ich-Darstellung auf Kinderbildern?

Frühere Untersuchungen zeigten unterschiedliche Ergebnisse bezüglich der Frage, ob die gezeichnete Größe einer Person, die Platzierung und andere Variablen, die aus einer Analyse von Kinderbildern (mit dem Titel "Ich und die Musik") abgeleitet wurden, etwas mit einem allgemeinen Selbstkonzept oder einem speziellen musikbezogenen Selbstkonzept zu tun haben. Diese Untersuchung gibt eine weitere Unterstützung für die Hypothese, dass diese Variablen etwas mit dem Selbstkonzept von Kindern zu tun haben, da es eine systematische Art der Kombination gibt. Kinder, die sich selbst kleiner als das Instrument malen und das Instrument nicht zupfen, werden fast an den Rahmen des Bildes gestellt. Kinder, die sich groß malen und sich in Kontakt mit dem Instrument zeigen, sind oft in der Mitte des Bildes zu finden. Es bleibt aber die Frage offen, ob diese Variablen ein spezielles musikbezogenes Selbstverständnis oder ein allgemeineres Konzept widerspiegeln. [Translated with www.DeepL.com]

Former investigations showed different results concerning the question, whether the drawn size of a person, the placement and other variables derived from an analysis of children's paintings (titled "Me and the Music") have something to do with a general self-concept or a special music-related self-concept. This investigation gives a further support for the hypothesis, that these variables have something to do with the selfconcept of children, because there is a systematic way of combination. Children who paint themselves smaller than the instrument, and do not tauch the instrument are almost placed at the frame of the picture. Children who paint themselves big and show themselves in contact with the instrument are often found in the middle of the picture. But there is left the open question, whether these variables mirror a special music-related self-concept or a more general concept.