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dc.rights.licenseCC BY-NC-ND 4.0en_US
dc.contributor.authorJungjohann, J.-
dc.contributor.authorGebhardt, M.-
dc.date.accessioned2019-06-05T08:03:57Z-
dc.date.available2019-06-05T08:03:57Z-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationJungjohann, J. & Gebhardt, M. (2019). SinnL-Levumi. Tests zum sinnkonstruierenden Satzlesen als Lernverlaufsdiagnostik - "Sinnkonstruierendes Satzlesen" der Onlineplattform www.levumi.de [Verfahrensdokumentation aus PSYNDEX Tests-Nr. 9007837 mit Manuskriptfassung, Itemlisten und Auswertungsbögen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2463de
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12034/2089-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.2463-
dc.description.abstractFür die Onlineplattform www.levumi.de sind konstruktbasierte Tests zur Messung des sinnkonstruierenden Lesens auf Satzbasis (SinnL-Levumi) auf der Grundlage der Stufen des Kieler Leseaufbaus, der Grundwortschatzlisten mehrerer Bundesländer und verschiedener syntaktischen Strukturen des Deutschen entwickelt worden. Es wurden Items (Lückensätze) auf zwei Schwierigkeitsstufen gebildet. Beide Niveaustufen (N2 und N4) enthalten Konsonantencluster und überwiegend ein- bis zweisilbige Wörter. Reliabilität: Keine Angaben. Validität: Die Analysen zeigen, dass der Test als eindimensional interpretiert werden kann und die Schwierigkeitsdimension Konnektivia signifikant schwieriger ist als die anderen beiden Dimensionen Argument und Prädikat. Zusätzlich wurde erfolgreich die Messinvarianz über verschiedene Gruppen von Schüler/-innen (Geschlecht, Migrationshintergrund, sonderpädagogischer Unterstützungsbedarf) und über die Messzeitpunkte untersucht.de
dc.language.isogeren_US
dc.publisherZPID (Leibniz Institute for Psychology Information)en_US
dc.relation.urihttps://www.testarchiv.eu/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007837-
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/en_US
dc.subjectKlassische Testtheoriede
dc.subjectLesetestsde
dc.subjectPädagogisches Testende
dc.subjectPädagogische Diagnosede
dc.subjectGrundschülerde
dc.subjectOrthographiede
dc.subjectBuchstabierende
dc.subjectSilbende
dc.subjectLesematerialiende
dc.subjectLesetestsde
dc.subjectLesefertigkeitende
dc.subjectSchulalterde
dc.subjectClassical Test Theoryen_US
dc.subjectReading Measuresen_US
dc.subjectEducational Measurementen_US
dc.subjectEducational Diagnosisen_US
dc.subjectElementary School Studentsen_US
dc.subjectOrthographyen_US
dc.subjectSpellingen_US
dc.subjectSyllablesen_US
dc.subjectReading Materialsen_US
dc.subjectReading Measuresen_US
dc.subjectReading Skillsen_US
dc.subjectSchool Ageen_US
dc.subject.ddc150-
dc.titleSinnL-Levumi - Tests zum sinnkonstruierenden Satzlesen als Lernverlaufsdiagnostik - "Sinnkonstruierendes Satzlesen" der Onlineplattform www.levumi.dede
dc.title.alternativeSentences Reading Comprehension Measure on www.levumi.deen_US
dc.typetesten_US
dc.description.reviewreviewed-
dc.description.pubstatuspublishedVersion-
zpid.identifier.dfk9007837-
zpid.tags.visibleTestarchivde
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