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dc.rights.licenseCC-BY-SA 4.0en_US
dc.contributor.authorBerding, F.-
dc.contributor.authorMasemann, M.-
dc.contributor.authorRebmann, K.-
dc.contributor.authorPaechter, M.-
dc.date.accessioned2021-02-22T14:19:28Z-
dc.date.available2019-06-05T07:56:11Z-
dc.date.available2021-02-22T14:19:28Z-
dc.date.created2016-
dc.date.issued2019-
dc.identifier.citationBerding, F., Masemann, M., Rebmann, K. & Paechter, M. (2019). TSI-GER. Thinking Styles Inventory for German Speaking Samples [Verfahrensdokumentation und Fragebogen TSI-GER-4 und TSI-GER-13]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4573de_DE
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12034/2087.2-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.4573-
dc.description.abstractDer TSI-GER misst individuelle Präferenzen in der Konstruktion von Wissen und im Umgang mit Aufgaben. Auf Basis des Stilmodells "Theory of Mental Self-Government" nach Sternberg (1997) umfasst der TSI-GER-13 61 Items, welche die 13 Denkstile (exekutiv, legislativ, judikativ, hierarchisch, monarchisch, oligarchisch, anarchisch, internal, external, global, lokal, liberal und konservativ) erfassen. Der TSI-GER-4 basiert auf dem Stilmodell nach Berding et al. (2018), der vier Stiltypen unterscheidet (Intrapreneur-Stil, Traditionalisten-Stil, Konformisten-Stil und Teamplayer-Stil), und umfasst 46 Items. Reliabilität: Die Reliabilität schwankt je nach Studie und Skala zwischen Cronbachs Alpha = .59 und Alpha = .90 für den TSI-GER-13 bzw. zwischen Alpha = .66 und Alpha = .95 für den TSI-GER-4. Validität: Die Faktorstruktur beider Fassungen konnte im mehreren Studien grundsätzlich mittels konfirmatorischer Faktoranalysen bestätigt werden. Das Fornell-Larcker-Kriterium sowie Wald-Tests belegen die diskriminante Validität der Skalen für den TSI-GER-13. Es liegen für beide Fassungen Belege über Zusammenhänge zu Noten vor.de_DE
dc.language.isogeren_US
dc.publisherZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archiveen_US
dc.relation.isbasedonBerding, F., Masemann, M., Rebmann, K. & Paechter, M. (2016). Perspectives on the validity of the Thinking Styles Inventories. World Journal of Education, 6 (6), 69-82.en
dc.relation.urihttps://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007788-
dc.rightsopenAccessen_US
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/en_US
dc.subjectKlassische Testtheoriede_DE
dc.subjectFragebögende_DE
dc.subjectInventare (Erhebungsmethoden)de_DE
dc.subjectRating-Skalende_DE
dc.subjectPersönlichkeitstestsde_DE
dc.subjectStudierendede_DE
dc.subjectEpistemologiede_DE
dc.subjectKognitive Prozessede_DE
dc.subjectKognitiver Stilde_DE
dc.subjectWissende_DE
dc.subjectLernen de_DE
dc.subjectErwachsenenalterde_DE
dc.subjectClassical Test Theoryen_US
dc.subjectQuestionnairesen_US
dc.subjectInventoriesen_US
dc.subjectRating Scalesen_US
dc.subjectPersonality Measuresen_US
dc.subjectGraduate Studentsen_US
dc.subjectEpistemologyen_US
dc.subjectCognitive Processesen_US
dc.subjectCognitive Styleen_US
dc.subjectKnowledge (General)en_US
dc.subjectLearningen_US
dc.subjectAdulthooden_US
dc.subject.ddc150-
dc.titleTSI-GER - Thinking Styles Inventory for German speaking samplesen_US
dc.title.alternativeThinking Styles Inventoryen_US
dc.typetesten_US
dc.description.reviewrevieweden
dc.description.pubstatuspublishedVersionen
zpid.identifier.dfk9007788-
zpid.tags.visibleTestarchivde_DE
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2 10.23668/psycharchives.4573 2021-02-13 08:55:06.885 Change of front page incl. citation and DOI
1 10.23668/psycharchives.2461 2019-06-05 09:56:11.0

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