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FB-LV - Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende (Kurzskala zur Erfassung der globalen Lehrveranstaltungszufriedenheit; Göttinger Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende)

Questionnaire for the Assessment of a University Curriculum by Students

Author(s) / Creator(s)

Westermann, R.
Spies, K.
Heise, E.
Wollburg-Claar, S.

Abstract / Description

Der Fragebogen dient zur Evaluation von Lehrveranstaltungen. Als theoretische Grundlage wurde die Fishbein-Ajzen-Theorie (1975) herangezogen. Der FB-LV beinhaltet insgesamt 55 feste Items und weitere 10 nicht definierte, von den Studierenden selbst zu generierende Items. Sie erfassen (1) Ziele der Studierenden in der Lehrveranstaltung, (2) Allgemeine Bewertungen der Lehrveranstaltung, (3) Aspekte der Lehrenden, (4) Aspekte der Studierenden, (5) Randbedingungen sowie (6) Freiräume für zusätzliche Aussagen. Reliabilität: Die Autoren geben an, dass der FB-LV eine ausreichende Reliabilität aufweist. Validität: Es konnte nachgewiesen werden, dass die Zufriedenheit mit einer Lehrveranstaltung nicht von der Studienzufriedenheit abhängt. Die Faktorenstruktur wurde überprüft. Die Korrelationen zwischen den einzelnen Items mit der globalen Zufriedenheit lagen im Durchschnitt über r = .30. Für die Items zu den Randbedingungen (Gruppe 5) lagen die Korrelationskoeffizienten zwischen r = .11 und r = .43 eher im niedrigen Bereich. Die diskriminante Validität wurde mit dem Berliner Evaluationsinstrument für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen (BEvaKomp) korrelativ berechnet. Es wurden bivariate Pearson-Korrelationen zwischen einzelnen Kompetenzbereichen und der subjektiv erlebten Zufriedenheit durchgeführt. Insgesamt konnten geringe bis moderate Zusammenhänge aufgezeigt werden.

Keyword(s)

Fragebögen Rating-Skalen Einstellungsmessung Studierende (Anfangssemester) Pädagogische Psychologie Hochschulen Zufriedenheit Person-Umwelt-Kongruenz Hochschulausbildung Schüler- und Studierendenmerkmale Bildungsansprüche Hochschulumwelt Bedürfnisse Lehrzielorientierte Diagnostik Curriculum Erwachsenenalter Questionnaires Rating Scales Attitude Measurement College Students Educational Psychology Colleges Satisfaction Person Environment Fit Higher Education Student Characteristics Educational Aspirations College Environment Needs Curriculum Based Assessment Curriculum Adulthood

Persistent Identifier

Date of first publication

2018

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv

Citation

Westermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (2018). FB-LV. Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende [Verfahrensbeschreibung, Fragebogen und Erläuterungen zum Fragebogen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007684). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2339
  • 2
    2021-03-05
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  • 1
    2018-12-11
  • Author(s) / Creator(s)
    Westermann, R.
  • Author(s) / Creator(s)
    Spies, K.
  • Author(s) / Creator(s)
    Heise, E.
  • Author(s) / Creator(s)
    Wollburg-Claar, S.
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-12-11T12:41:28Z
  • Made available on
    2018-12-11T12:41:28Z
  • Creation date
    1998
  • Date of first publication
    2018
  • Abstract / Description
    Der Fragebogen dient zur Evaluation von Lehrveranstaltungen. Als theoretische Grundlage wurde die Fishbein-Ajzen-Theorie (1975) herangezogen. Der FB-LV beinhaltet insgesamt 55 feste Items und weitere 10 nicht definierte, von den Studierenden selbst zu generierende Items. Sie erfassen (1) Ziele der Studierenden in der Lehrveranstaltung, (2) Allgemeine Bewertungen der Lehrveranstaltung, (3) Aspekte der Lehrenden, (4) Aspekte der Studierenden, (5) Randbedingungen sowie (6) Freiräume für zusätzliche Aussagen. Reliabilität: Die Autoren geben an, dass der FB-LV eine ausreichende Reliabilität aufweist. Validität: Es konnte nachgewiesen werden, dass die Zufriedenheit mit einer Lehrveranstaltung nicht von der Studienzufriedenheit abhängt. Die Faktorenstruktur wurde überprüft. Die Korrelationen zwischen den einzelnen Items mit der globalen Zufriedenheit lagen im Durchschnitt über r = .30. Für die Items zu den Randbedingungen (Gruppe 5) lagen die Korrelationskoeffizienten zwischen r = .11 und r = .43 eher im niedrigen Bereich. Die diskriminante Validität wurde mit dem Berliner Evaluationsinstrument für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen (BEvaKomp) korrelativ berechnet. Es wurden bivariate Pearson-Korrelationen zwischen einzelnen Kompetenzbereichen und der subjektiv erlebten Zufriedenheit durchgeführt. Insgesamt konnten geringe bis moderate Zusammenhänge aufgezeigt werden.
    de
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    reviewed
  • Citation
    Westermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (2018). FB-LV. Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende [Verfahrensbeschreibung, Fragebogen und Erläuterungen zum Fragebogen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007684). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2339
    de
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/1971
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.2339
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv
    en_US
  • Is based on
    Westermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (1998). Bewertung von Lehrveranstaltungen und Studienbedingungen durch Studierende: Theorieorientierte Entwicklung von Fragebögen. Empirische Pädagogik, 12 (2), 133-166.
  • Is related to
    https://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007684
  • Keyword(s)
    Fragebögen
    de
  • Keyword(s)
    Rating-Skalen
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    Einstellungsmessung
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    Studierende (Anfangssemester)
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    Pädagogische Psychologie
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    Hochschulen
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    Curriculum
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    Erwachsenenalter
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    Curriculum Based Assessment
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  • Keyword(s)
    Curriculum
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  • Keyword(s)
    Adulthood
    en_US
  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    FB-LV - Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende (Kurzskala zur Erfassung der globalen Lehrveranstaltungszufriedenheit; Göttinger Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende)
    de
  • Alternative title
    Questionnaire for the Assessment of a University Curriculum by Students
    en_US
  • DRO type
    test
    en_US
  • DFK number from PSYNDEX
    9007684
  • Visible tag(s)
    Testarchiv
    de