„Garten-Wege“ und „Natur-Pfade“ – Wie kann die Integrative Garten- und Landschaftstherapie als Heilpädagogische Einzelmaßnahme nach § 27.2 und § 35a Sozialgesetzbuch (SGB) VIII in der Kinder- und Jugendhilfe eingesetzt werden? – Entwicklung eines Konzeptes für ein heilpädagogisch-gartentherapeutisches Angebot für Kinder zwischen 6 und 12 Jahren

Diese Facharbeit befasst sich mit Garten und Landschaft als ein Medium der integrativen Therapie in der Arbeit mit Kindern und Familien. Ziel ist es Angebote zu entwickeln, die über die Kinder- und Jugendhilfe finanziert werden können. Deshalb wird vor diesem Hintergrund dargestellt, welche Möglichkeiten zum Beispiel eine Heilpädagogische Einzelmaßnahme bieten kann. Im Weiteren wird ausführlich auf die Entwicklungschancen und Entwicklungsrisiken, der Zielgruppe, Kinder zwischen 6 und 12 Jahren, eingegangen. Abschließend werden konkrete Möglichkeiten für die Persönlichkeitsentwicklung in einem Therapiegarten beispielhaft aufgezeigt, unter Berücksichtigung wissenschaftlicher Belege für die Wirksamkeit von Natur auf Kinder.

This specialist work deals with the garden and landscape as a medium of integrative therapy when working with children and families. The aim is to develop offers that can be financed by child and youth welfare. Against this background, it is therefore shown which possibilities, for example, an individual curative education measure can offer. Furthermore, the development opportunities and development risks of the target group, children between 6 and 12 years, are discussed in detail. Finally, concrete possibilities for personality development in a therapy garden are shown as examples, considering scientific evidence for the effectiveness of nature on children.