Validierung eines Fragebogens zur Freizeitmotivation. Eine explorative Untersuchung psychologischer Grundbedürfnisse von Amateurmusizierenden und -sporttreibenden

Das Musikleben Deutschlands ist im Verhältnis zur Einwohnerzahl als wesentlicher (freizeitgestalterischer) Bestandteil der Kultur einzuschätzen. Der Forschungsstand zur Motivation des Musizierens in der Freizeit ist im Verhältnis dazu jedoch als mangelhaft zu beurteilen und weist zudem bedeutende Schwächen hinsichtlich empirischer Methoden und Messinstrumente auf. Ähnliches gilt auch für den Freizeitsport. Im Rahmen einer explorativen Untersuchung zur Motivation von Amateurmusizierenden im Vergleich zu Amateursporttreibenden wurden 214 Amateurmusiker (zumeist Blasmusiker, davon 95 weiblich) und 123 Amateurfußballer (davon 12 weiblich) zu ihren Beweggründen für die Ausübung ihrer Freizeittätigkeit befragt. Es handelte sich dabei um eine Online-Befragung in Kooperation mit dem „Hessischen Musikverband (HMV)“ und dem „Hessischen Fußball-Verband (HFV)“. Ziel war dabei unter anderem die Validierung einer neuen, in deutsche Sprache übersetzten Fassung der „Leisure Motivation Scale“ („LMS“, Beard & Ragheb, 1983). Sowohl die englische Originalfassung wie auch die deutsche Fassung zeigen ähnlich hohe Reliabilitäten für die vier Skalen ‚intellektuell‘ (engl. intellectual), ‚sozial‘ (engl. social), ‚Kompetenz/Beherrschung‘ (engl. competency/mastery) und ‚Vermeidung‘ (engl. stimulus avoidance). Die Ergebnisse weisen deutlich darauf hin, dass in den untersuchten Domänen vornehmlich das Bedürfnis nach Anschluss, also der Kontakt zu anderen Menschen sowie gemeinsames Handeln, von Bedeutung ist. Der statistisch nachgewiesene inhaltliche Zusammenhang der Skalen deutet auf eine noch zu verbessernde Konstruktvalidität hin. Die teils deutlichen Unterschiede zwischen den Reliabilitäten beider Teilstichproben geben Grund zu weiterführenden methodischen Überlegungen. Eine mögliche Erklärung sind methodische Fehler bei der Entwicklung der Originalfassung des eigentlich als allgemeingültig für jede Art von Freizeitaktivitäten designten Fragebogens. Die deutsche Fassung der „LMS“ („LMS-d“) erwies sich als überaus praktikabel und ökonomisch einsetzbar. Vor dem Hintergrund der statistischen Schwächen ist jedoch eine Überarbeitung für nachfolgende Anwendungen anzuraten.

In proportion to the number of inhabitants musical leisure activities form an essential part of German culture. In comparison, the state of research on motivation of making music during spare time is poor with regard to empirical methods and measuring instruments. By comparison, similar problems apply to research on leisure sports. In an exploratory questionnaire-based online study, we examined the motivations of amateur musicians in comparison to the motivations of amateur sportspersons. Our sample consists of 214 amateur musicians (mostly wind players, 95 of them female) and 123 amateur soccer players (12 of them female). The survey took place in cooperation with the Musical Society of Hesse („Hessischer Musikverband, HMV“) and the Hessian Football Association („Hessischer Fußball-Verband, HFV“). Among other things, our study aimed at the validation of a newly translated German version of the „Leisure Motivation Scale“ („LMS“, Beard & Ragheb, 1983). The original English and the German version of the „LMS“ display comparably high reliabilities for the scales ‚intellectual‘, ‘social’, ‘competency/mastery’ and ‘stimulus avoidance’. The results clearly point to the principal importance of the need for relatedness in the investigated domains and therefore both the contact with other people and joint action. The statistically proven connection of content between the scales demonstrates the need for an improvement of the construct validity. The partly distinct differences between the two subsamples give reason to believe that methodological flaws occurred in the development of the original questionnaire, which actually was designed as uniform for all kinds of leisure activities. A revision for subsequent applications is suggested.