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Title: Nachhaltigkeitskompetenz fördern durch „Gaming“ – ein interdisziplinäres Lehr-Lern-Projekt
Authors: Starker, Ulrike
Issue Date: 2018
Publisher: PsychOpen
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12034/849
http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.1041
Citation: Starker, U. (2018). Nachhaltigkeitskompetenz fördern durch „Gaming“ – ein interdisziplinäres Lehr-Lern-Projekt. In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XII. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
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