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Title: "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte"
Authors: Jungclaussen, Ingo
Stubig, Silviana
Issue Date: 2016
Publisher: PsychOpen
Abstract: Mit "Fack ju Pädda!?" wird ein Didaktik-Projekt vorgestellt, das auf den Film "Fack ju Göhte" zur Vermittlung von Lehrinhalten in der universitären Lehramtsausbildung Bezug nimmt. Das Konzept wurde im Fachbereich der Pädagogischen Psychologie am Department Psychologie der Universität zu Köln von Wintersemester 2013/14 bis Sommersemester 2016 schwerpunktmäßig für Lehramtsstudierende im Rahmen eines Cinemeducation-Ansatzes entwickelt und umgesetzt. Dargestellt werden hier die Ergebnisse einer projektbegleitenden Online-Befragung (463 Teilnehmer) zur Akzeptanz des neuen didaktischen Ansatzes unter Studierenden der Humanwissenschaftlichen Fakultät, an der 77% Lehramts- Studierende teilnahmen. Die bisherigen Ergebnisse zeigen, dass das Projekt eine hohe Akzeptanz unter Studierenden hat, und legen den Schluss nahe, dass das Projekt eine innovative Ergänzung in der Didaktik der Lehramtsausbildung darstellt. Deutlich wurde auch, dass die Studierenden die Impulse, die vom verwendeten Film für den Lehrerberuf ausgehen, als nützlich bewerten, und die didaktische Eignung des Films hoch einschätzen. Darüber hinaus waren die Studierenden der Meinung, dass der Film ein realistisches Bild des heutigen Alltags an einer deutschen Gesamtschule wiedergibt. Wichtige Projekt-Anforderungen und weiterführende Forschungsfragestellungen werden diskutiert.
URI: https://hdl.handle.net/20.500.12034/799
http://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.991
Citation: Jungclaussen, I., & Stubig, S. (2016). "Fack ju Pädda!?" - Neue Wege in der Didaktik der Pädagogischen Psychologie. Ergebnisse einer online-Umfrage zum Einsatz von Spielfilmen in der universitären Lehramtsausbildung am Beispiel der Schulkomödie "Fack ju Göhte". In Michael Krämer, Siegfried Preiser & Kerstin Brusdeylins (Hrsg.), Psychologiedidaktik und Evaluation XI. Aachen, Deutschland: Shaker Verlag.
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