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Play-PAB - PLAY-Parenting Assessment Battery - deutsche modifizierte Fassung des Lab-PAB

Laboratory Parenting Assessment-Battery (Lab-PAB; Wilson & Durbin, 2012) - German modified version: PLAY-Parenting Assessment Battery

Author(s) / Creator(s)

Wagner, K.
Müller, J. M.
Esins, S.
Romer, G.
Achtergarde, S.

Abstract / Description

Die Play-PAB ist ein Beobachtungsverfahren via Videoaufzeichnung, welches unterschiedliche Verhaltensweisen von Eltern gegenüber dem eigenen Kind in freien naturalistischen Spielsituationen erfasst und insbesondere bei der Therapie von emotionalen und behavioralen Problemen von Vorschulkindern eingesetzt werden kann. Die Play-PAB ist die deutsche Adaptation der Lab-PAB (Wilson & Durbin, 2012). Sie umfasst mit 36 Items die Dimensionen (1) Involviertheit, (2) Positive Emotionalität, (3) Nicht-Feindseligkeit, (4) Nicht-Intrusivität und (5) Konsequenz. Die Einschätzungen zweier unabhängiger Rater im Blind-Rating-Verfahren korrelierten zwischen r = .63 und r = .85. Die ICC-Werte für die aggregierten Werte beider Rater lagen zwischen ICC = .74 und .85. Reliabilität: Die interne Konsistenz liegt zwischen Cronbachs Alpha = .74 und Alpha = .93 (Skalen) bzw. Alpha = .91 (Gesamtwert). Validität: Mittelwertunterschiede zwischen einer deutschen klinischen Stichprobe und einer englischen nicht-klinischen Stichprobe wurden erwartungsgemäß signifikant. Die klinische Gruppe zeigte schlechtere Ergebnisse. Skaleninterkorrelationen lagen zwischen r = .10 und r = .69. Für die konvergente Validität sprechen die überwiegend positiven Zusammenhänge mit dem PIR-GAS (r = .40-.53).

Keyword(s)

Beobachtungsmethoden Rating-Skalen Entwicklungstests Verhaltensdiagnostik Videoaufzeichnungen Kindergarten Students (US-Bildungssystem) Frühförderung Bindungsverhalten Interpersonelle Beziehungen Eltern-Kind-Kommunikation Eltern-Kind-Beziehungen Elterlicher Erziehungsstil Psychische Störungen Kindesalter Observation Methods Rating Scales Developmental Measures Behavioral Assessment Videotapes Kindergarten Students Early Intervention Attachment Behavior Interpersonal Relationships Parent Child Communication Parent Child Relations Parenting Style Mental Disorders Childhood

Persistent Identifier

Date of first publication

2017

Language of content

German

Publisher

ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv

Citation

Wagner, K., Müller, J. M., Esins, S., Romer, G. & Achtergarde, S. (2017). Play-PA B -PLAY-Parenting Assessment Battery – deutsche modifizierte Fassung des Lab-PAB [Kodierbogen, Manual]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007385). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.779
  • 2
    2021-02-19
    Change of front page incl. citation and DOI
  • 1
    2018-03-19
  • Author(s) / Creator(s)
    Wagner, K.
  • Author(s) / Creator(s)
    Müller, J. M.
  • Author(s) / Creator(s)
    Esins, S.
  • Author(s) / Creator(s)
    Romer, G.
  • Author(s) / Creator(s)
    Achtergarde, S.
  • PsychArchives acquisition timestamp
    2018-03-19T07:30:24Z
  • Made available on
    2017-06-05T16:50:15Z
  • Made available on
    2018-03-19T07:30:24Z
  • Date of first publication
    2017
  • Abstract / Description
    Die Play-PAB ist ein Beobachtungsverfahren via Videoaufzeichnung, welches unterschiedliche Verhaltensweisen von Eltern gegenüber dem eigenen Kind in freien naturalistischen Spielsituationen erfasst und insbesondere bei der Therapie von emotionalen und behavioralen Problemen von Vorschulkindern eingesetzt werden kann. Die Play-PAB ist die deutsche Adaptation der Lab-PAB (Wilson & Durbin, 2012). Sie umfasst mit 36 Items die Dimensionen (1) Involviertheit, (2) Positive Emotionalität, (3) Nicht-Feindseligkeit, (4) Nicht-Intrusivität und (5) Konsequenz. Die Einschätzungen zweier unabhängiger Rater im Blind-Rating-Verfahren korrelierten zwischen r = .63 und r = .85. Die ICC-Werte für die aggregierten Werte beider Rater lagen zwischen ICC = .74 und .85. Reliabilität: Die interne Konsistenz liegt zwischen Cronbachs Alpha = .74 und Alpha = .93 (Skalen) bzw. Alpha = .91 (Gesamtwert). Validität: Mittelwertunterschiede zwischen einer deutschen klinischen Stichprobe und einer englischen nicht-klinischen Stichprobe wurden erwartungsgemäß signifikant. Die klinische Gruppe zeigte schlechtere Ergebnisse. Skaleninterkorrelationen lagen zwischen r = .10 und r = .69. Für die konvergente Validität sprechen die überwiegend positiven Zusammenhänge mit dem PIR-GAS (r = .40-.53).
    de
  • Publication status
    publishedVersion
  • Review status
    reviewed
  • Citation
    Wagner, K., Müller, J. M., Esins, S., Romer, G. & Achtergarde, S. (2017). Play-PA B -PLAY-Parenting Assessment Battery – deutsche modifizierte Fassung des Lab-PAB [Kodierbogen, Manual]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007385). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.779
    de
  • Persistent Identifier
    https://hdl.handle.net/20.500.12034/571
  • Persistent Identifier
    https://doi.org/10.23668/psycharchives.779
  • Language of content
    deu
  • Publisher
    ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv
    en_US
  • Is related to
    https://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007385
  • Keyword(s)
    Beobachtungsmethoden
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    Mental Disorders
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  • Keyword(s)
    Childhood
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  • Dewey Decimal Classification number(s)
    150
  • Title
    Play-PAB - PLAY-Parenting Assessment Battery - deutsche modifizierte Fassung des Lab-PAB
    en_US
  • Alternative title
    Laboratory Parenting Assessment-Battery (Lab-PAB; Wilson & Durbin, 2012) - German modified version: PLAY-Parenting Assessment Battery
    en_US
  • DRO type
    test
    en_US
  • DFK number from PSYNDEX
    9007385
  • Visible tag(s)
    Testarchiv
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