Lernförderung von niedrig vorqualifizierten Berufseinsteigenden - Entwicklung einer Fördermaßnahme zur Befähigung zum lebenslangen Lernen anhand empirisch erhobener Daten
Author(s) / Creator(s)
Khawaja, Laura
Abstract / Description
Dieses Dokument stellt das Forschungsdesign des ersten methodischen Vorhabens (Interviewstudie) der Dissertation von Laura Khawaja dar. Die Studie soll mittels der Befragung von u.a. Personalentwicklern*innen herausfinden, inwiefern Unternehmen in Deutschland Auszubildende mit Lernförderbedarf für das lebenslange Lernen befähigen und fördern.
Persistent Identifier
PsychArchives acquisition timestamp
2021-05-04 08:49:24 UTC
Publisher
PsychArchives
Citation
Khawaja, L. (2021). Lernförderung von niedrig vorqualifizierten Berufseinsteigenden - Entwicklung einer Fördermaßnahme zur Befähigung zum lebenslangen Lernen anhand empirisch erhobener Daten. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4801
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Exposé zum Dissertationsvorhaben.pdfAdobe PDF - 450.08KBMD5: bc6007f7672b151e7af8579ee78d5ccf
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Beschreibung des Forschungsdesigns.pdfAdobe PDF - 339.1KBMD5: 6f44f938fca56a668ebc0a8660ee3049
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Author(s) / Creator(s)Khawaja, Laura
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PsychArchives acquisition timestamp2021-05-04T08:49:24Z
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Made available on2021-05-04T08:49:24Z
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Date of first publication2021-05-04
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Abstract / DescriptionDieses Dokument stellt das Forschungsdesign des ersten methodischen Vorhabens (Interviewstudie) der Dissertation von Laura Khawaja dar. Die Studie soll mittels der Befragung von u.a. Personalentwicklern*innen herausfinden, inwiefern Unternehmen in Deutschland Auszubildende mit Lernförderbedarf für das lebenslange Lernen befähigen und fördern.de_DE
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Publication statusotheren
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Review statusunknownen
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CitationKhawaja, L. (2021). Lernförderung von niedrig vorqualifizierten Berufseinsteigenden - Entwicklung einer Fördermaßnahme zur Befähigung zum lebenslangen Lernen anhand empirisch erhobener Daten. PsychArchives. https://doi.org/10.23668/PSYCHARCHIVES.4801en
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/4240
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.4801
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Language of contentdeu
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PublisherPsychArchivesen
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleLernförderung von niedrig vorqualifizierten Berufseinsteigenden - Entwicklung einer Fördermaßnahme zur Befähigung zum lebenslangen Lernen anhand empirisch erhobener Datende_DE
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DRO typepreregistrationen