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dc.rights.licenseCC-BY-NC-ND 4.0-
dc.contributor.authorWestermann, R.-
dc.contributor.authorSpies, K.-
dc.contributor.authorHeise, E.-
dc.contributor.authorWollburg-Claar, S.-
dc.date.accessioned2018-12-11T12:41:29Z-
dc.date.available2018-12-11T12:41:29Z-
dc.date.created1998-
dc.date.issued2018-
dc.identifier.citationWestermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (2018) FB-ST. Fragebogen zur Beurteilung von Studienbedingungen durch Studierende [Verfahrensbeschreibung, Fragebogen und Erläuterungen zum Fragebogen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007685). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2340de
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/20.500.12034/1972-
dc.identifier.urihttp://dx.doi.org/10.23668/psycharchives.2340-
dc.description.abstractMit dem Forschungsinstrument können Studierende unterschiedlicher Fachrichtungen anhand von 40 festen und 9 weiteren offenen Items die Studienbedingungen an universitären Einrichtungen bewerten. Als Konstruktionsgrundlage dienten mehrere Forschungsinstrumente. Reliabilität: Es fehlen Angaben zur Reliabilität. Validität: An einer groß angelegten Stichprobe wurde die Faktorenstruktur überprüft, welche ein Vierfaktorenmodell nahelegte.de
dc.language.isoger-
dc.publisherZPID (Leibniz Institute for Psychology Information)en_US
dc.relation.isbasedonWestermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (1998). Bewertung von Lehrveranstaltungen und Studienbedingungen durch Studierende: Theorieorientierte Entwicklung von Fragebögen. Empirische Pädagogik, 12 (2), 133-166.-
dc.relation.urihttps://www.testarchiv.eu/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007685-
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/-
dc.subject.ddc150-
dc.subject.otherFragebögende
dc.subject.otherRating-Skalende
dc.subject.otherEinstellungsmessungde
dc.subject.otherStudierende (Anfangssemester)de
dc.subject.otherPädagogische Psychologiede
dc.subject.otherHochschulende
dc.subject.otherZufriedenheitde
dc.subject.otherPerson-Umwelt-Kongruenzde
dc.subject.otherHochschulausbildungde
dc.subject.otherSchüler- und Studierendenmerkmalede
dc.subject.otherBildungsansprüchede
dc.subject.otherHochschulumweltde
dc.subject.otherBedürfnissede
dc.subject.otherLehrzielorientierte Diagnostikde
dc.subject.otherCurriculumde
dc.subject.otherQuestionnairesen_US
dc.subject.otherRating Scalesen_US
dc.subject.otherAttitude Measurementen_US
dc.subject.otherCollege Studentsen_US
dc.subject.otherEducational Psychologyen_US
dc.subject.otherCollegesen_US
dc.subject.otherSatisfactionen_US
dc.subject.otherPerson Environment Fiten_US
dc.subject.otherHigher Educationen_US
dc.subject.otherStudent Characteristicsen_US
dc.subject.otherEducational Aspirationsen_US
dc.subject.otherCollege Environmenten_US
dc.subject.otherNeedsen_US
dc.subject.otherCurriculum Based Assessmenten_US
dc.subject.otherCurriculumen_US
dc.subject.otherErwachsenenalterde
dc.subject.otherAdulthooden_US
dc.titleFB-ST - Fragebogen zur Beurteilung von Studienbedingungen durch Studierendede
dc.title.alternativeQuestionnaire for the assessment of Study Conditions by Studentsen_US
dc.typetesten_US
dc.description.reviewpeerReviewed-
dc.description.pubstatuspublishedVersion-
zpid.sourceinfo.journaltitleEmpirische Pädagogik-
zpid.sourceinfo.volume12-
zpid.sourceinfo.issue2-
zpid.sourceinfo.pages133-166-
zpid.identifier.dfk9007685-
zpid.tags.visibleTestarchivde
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