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FB-LV - Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende (Kurzskala zur Erfassung der globalen Lehrveranstaltungszufriedenheit; Göttinger Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende)
Questionnaire for the Assessment of a University Curriculum by Students
Author(s) / Creator(s)
Westermann, R.
Spies, K.
Heise, E.
Wollburg-Claar, S.
Abstract / Description
Der Fragebogen dient zur Evaluation von Lehrveranstaltungen. Als theoretische Grundlage wurde die Fishbein-Ajzen-Theorie (1975) herangezogen. Der FB-LV beinhaltet insgesamt 55 feste Items und weitere 10 nicht definierte, von den Studierenden selbst zu generierende Items. Sie erfassen (1) Ziele der Studierenden in der Lehrveranstaltung, (2) Allgemeine Bewertungen der Lehrveranstaltung, (3) Aspekte der Lehrenden, (4) Aspekte der Studierenden, (5) Randbedingungen sowie (6) Freiräume für zusätzliche Aussagen. Reliabilität: Die Autoren geben an, dass der FB-LV eine ausreichende Reliabilität aufweist. Validität: Es konnte nachgewiesen werden, dass die Zufriedenheit mit einer Lehrveranstaltung nicht von der Studienzufriedenheit abhängt. Die Faktorenstruktur wurde überprüft. Die Korrelationen zwischen den einzelnen Items mit der globalen Zufriedenheit lagen im Durchschnitt über r = .30. Für die Items zu den Randbedingungen (Gruppe 5) lagen die Korrelationskoeffizienten zwischen r = .11 und r = .43 eher im niedrigen Bereich. Die diskriminante Validität wurde mit dem Berliner Evaluationsinstrument für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen (BEvaKomp) korrelativ berechnet. Es wurden bivariate Pearson-Korrelationen zwischen einzelnen Kompetenzbereichen und der subjektiv erlebten Zufriedenheit durchgeführt. Insgesamt konnten geringe bis moderate Zusammenhänge aufgezeigt werden.
Keyword(s)
Fragebögen Rating-Skalen Einstellungsmessung Studierende (Anfangssemester) Pädagogische Psychologie Hochschulen Zufriedenheit Person-Umwelt-Kongruenz Hochschulausbildung Schüler- und Studierendenmerkmale Bildungsansprüche Hochschulumwelt Bedürfnisse Lehrzielorientierte Diagnostik Curriculum Erwachsenenalter Questionnaires Rating Scales Attitude Measurement College Students Educational Psychology Colleges Satisfaction Person Environment Fit Higher Education Student Characteristics Educational Aspirations College Environment Needs Curriculum Based Assessment Curriculum AdulthoodPersistent Identifier
Date of first publication
2018
Language of content
German
Publisher
ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiv
Citation
Westermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (2018). FB-LV. Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende [Verfahrensbeschreibung, Fragebogen und Erläuterungen zum Fragebogen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007684). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2339
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PT_9007684_FB-LV_Fragebogen.pdfAdobe PDF - 432KBMD5: 8966ce95b2a9c7838d4c0aca9e791e9d
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12018-12-11
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Author(s) / Creator(s)Westermann, R.
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Author(s) / Creator(s)Spies, K.
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Author(s) / Creator(s)Heise, E.
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Author(s) / Creator(s)Wollburg-Claar, S.
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PsychArchives acquisition timestamp2018-12-11T12:41:28Z
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Made available on2018-12-11T12:41:28Z
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Creation date1998
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Date of first publication2018
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Abstract / DescriptionDer Fragebogen dient zur Evaluation von Lehrveranstaltungen. Als theoretische Grundlage wurde die Fishbein-Ajzen-Theorie (1975) herangezogen. Der FB-LV beinhaltet insgesamt 55 feste Items und weitere 10 nicht definierte, von den Studierenden selbst zu generierende Items. Sie erfassen (1) Ziele der Studierenden in der Lehrveranstaltung, (2) Allgemeine Bewertungen der Lehrveranstaltung, (3) Aspekte der Lehrenden, (4) Aspekte der Studierenden, (5) Randbedingungen sowie (6) Freiräume für zusätzliche Aussagen. Reliabilität: Die Autoren geben an, dass der FB-LV eine ausreichende Reliabilität aufweist. Validität: Es konnte nachgewiesen werden, dass die Zufriedenheit mit einer Lehrveranstaltung nicht von der Studienzufriedenheit abhängt. Die Faktorenstruktur wurde überprüft. Die Korrelationen zwischen den einzelnen Items mit der globalen Zufriedenheit lagen im Durchschnitt über r = .30. Für die Items zu den Randbedingungen (Gruppe 5) lagen die Korrelationskoeffizienten zwischen r = .11 und r = .43 eher im niedrigen Bereich. Die diskriminante Validität wurde mit dem Berliner Evaluationsinstrument für selbsteingeschätzte studentische Kompetenzen (BEvaKomp) korrelativ berechnet. Es wurden bivariate Pearson-Korrelationen zwischen einzelnen Kompetenzbereichen und der subjektiv erlebten Zufriedenheit durchgeführt. Insgesamt konnten geringe bis moderate Zusammenhänge aufgezeigt werden.de
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Publication statuspublishedVersion
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Review statusreviewed
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CitationWestermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (2018). FB-LV. Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende [Verfahrensbeschreibung, Fragebogen und Erläuterungen zum Fragebogen]. In Leibniz-Zentrum für Psychologische Information und Dokumentation (ZPID) (Hrsg.), Elektronisches Testarchiv (PSYNDEX Tests-Nr. 9007684). Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.2339de
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/1971
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.2339
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Language of contentdeu
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PublisherZPID (Leibniz Institute for Psychology Information) – Testarchiven_US
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Is based onWestermann, R., Spies, K., Heise, E. & Wollburg-Claar, S. (1998). Bewertung von Lehrveranstaltungen und Studienbedingungen durch Studierende: Theorieorientierte Entwicklung von Fragebögen. Empirische Pädagogik, 12 (2), 133-166.
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Is related tohttps://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007684
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Keyword(s)Fragebögende
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Keyword(s)Rating-Skalende
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Keyword(s)Einstellungsmessungde
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Keyword(s)Studierende (Anfangssemester)de
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Keyword(s)Pädagogische Psychologiede
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Keyword(s)Hochschulende
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Keyword(s)Zufriedenheitde
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Keyword(s)Person-Umwelt-Kongruenzde
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Keyword(s)Hochschulausbildungde
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Keyword(s)Schüler- und Studierendenmerkmalede
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Keyword(s)Bildungsansprüchede
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Keyword(s)Hochschulumweltde
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Keyword(s)Bedürfnissede
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Keyword(s)Lehrzielorientierte Diagnostikde
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Keyword(s)Curriculumde
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Keyword(s)Erwachsenenalterde
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Keyword(s)Questionnairesen_US
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Keyword(s)Rating Scalesen_US
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Keyword(s)Attitude Measurementen_US
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Keyword(s)College Studentsen_US
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Keyword(s)Educational Psychologyen_US
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Keyword(s)Student Characteristicsen_US
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Keyword(s)Educational Aspirationsen_US
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Keyword(s)College Environmenten_US
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Keyword(s)Needsen_US
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Keyword(s)Curriculum Based Assessmenten_US
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Keyword(s)Curriculumen_US
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Keyword(s)Adulthooden_US
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Dewey Decimal Classification number(s)150
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TitleFB-LV - Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende (Kurzskala zur Erfassung der globalen Lehrveranstaltungszufriedenheit; Göttinger Fragebogen zur Beurteilung einer Lehrveranstaltung durch Studierende)de
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Alternative titleQuestionnaire for the Assessment of a University Curriculum by Studentsen_US
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DRO typetesten_US
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DFK number from PSYNDEX9007684
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Visible tag(s)Testarchivde