OLEQ - Oldenburg Epistemic Beliefs Questionnaire
Author(s) / Creator(s)
Berding, F.
Paechter, M.
Rebmann, K.
Schlömer, T.
Mokwinski, B.
Hanekamp, Y.
Arendasy, M.
Abstract / Description
Der OLEQ ist ein standardisierter Fragebogen zur Erfassung individueller Vorstellungen über Wissen, Wissenserwerb und Lernen auf einer allgemeinen, domänen- und themenunabhängigen Ebene. Er baut auf dem Modell epistemischer Überzeugungen von Schommer (1990) auf, ist aber auch anschlussfähig an Arbeiten auf der Grundlage des Modells von Hofer und Pintrich (1997). Der Fragebogen umfasst 20 empirisch geprüfte Items, welche die Vorstellungen über die (1) Struktur des Wissens, die (2) Quelle des Wissens, die (3) Fähigkeit zu Lernen sowie die (4) Geschwindigkeit zu Lernen erfassen. Reliabilität: Die Reliabilität schwankt je nach Studie und Skala zwischen .50 und .93. Validität: Die Faktorenstruktur konnte im mehreren Studien mittels konfirmatorischer Faktorenanalysen grundsätzlich bestätigt werden. Es liegen Belege über Zusammenhänge zu Lernstrategien und Lernmotivation vor.
The OLEQ is a standardized questionnaire for measuring individual ideas about knowledge, knowledge acquisition and learning on a general, domain- and topic-independent level. It is based on the model of epistemic beliefs of Schommer (1990), but can also be linked to work based on the model of Hofer and Pintrich (1997). The questionnaire consists of 20 empirically tested items that capture ideas about the (1) structure of knowledge, the (2) source of knowledge, the (3) ability to learn, and the (4) speed of learning. Reliability: Depending on the study and the scale, reliability varies between .50 and .93. Validity: The factor structure was confirmed in several studies by means of confirmatory factor analyses. There is evidence of connections to learning strategies and learning motivation.
Keyword(s)
Klassische Testtheorie Fragebögen Rating-Skalen Epistemologie Einstellungen Studierende Wissen Lernen Erwachsenenalter Classical Test Theory Questionnaires Rating Scales Epistemology Attitudes Graduate Students Knowledge (General) Learning AdulthoodPersistent Identifier
Date of first publication
2018
Language of content
German
Publisher
ZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archive
Citation
Berding, F., Paechter, M., Rebmann, K., Schlömer, T., Mokwinski, B., Hanekamp, Y. & Arendasy, M. (2018). OLEQ. Oldenburg Epistemic Beliefs Questionnaire [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4519
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PT_9007677_OLEQ_Fragebogen.pdfAdobe PDF - 415.53KBMD5: 7c408c506eca9eaabd8a37e108c33db8Description: OLEQ - Fragebogen
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22021-01-22Change of front page incl. citation and DOI
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Author(s) / Creator(s)Berding, F.
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Author(s) / Creator(s)Paechter, M.
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Author(s) / Creator(s)Rebmann, K.
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Author(s) / Creator(s)Schlömer, T.
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Author(s) / Creator(s)Mokwinski, B.
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Author(s) / Creator(s)Hanekamp, Y.
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Author(s) / Creator(s)Arendasy, M.
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PsychArchives acquisition timestamp2021-02-18T14:43:55Z
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Made available on2018-12-11T12:41:27Z
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Made available on2021-02-18T14:43:55Z
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Creation date2013
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Date of first publication2018
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Abstract / DescriptionDer OLEQ ist ein standardisierter Fragebogen zur Erfassung individueller Vorstellungen über Wissen, Wissenserwerb und Lernen auf einer allgemeinen, domänen- und themenunabhängigen Ebene. Er baut auf dem Modell epistemischer Überzeugungen von Schommer (1990) auf, ist aber auch anschlussfähig an Arbeiten auf der Grundlage des Modells von Hofer und Pintrich (1997). Der Fragebogen umfasst 20 empirisch geprüfte Items, welche die Vorstellungen über die (1) Struktur des Wissens, die (2) Quelle des Wissens, die (3) Fähigkeit zu Lernen sowie die (4) Geschwindigkeit zu Lernen erfassen. Reliabilität: Die Reliabilität schwankt je nach Studie und Skala zwischen .50 und .93. Validität: Die Faktorenstruktur konnte im mehreren Studien mittels konfirmatorischer Faktorenanalysen grundsätzlich bestätigt werden. Es liegen Belege über Zusammenhänge zu Lernstrategien und Lernmotivation vor.de_DE
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Abstract / DescriptionThe OLEQ is a standardized questionnaire for measuring individual ideas about knowledge, knowledge acquisition and learning on a general, domain- and topic-independent level. It is based on the model of epistemic beliefs of Schommer (1990), but can also be linked to work based on the model of Hofer and Pintrich (1997). The questionnaire consists of 20 empirically tested items that capture ideas about the (1) structure of knowledge, the (2) source of knowledge, the (3) ability to learn, and the (4) speed of learning. Reliability: Depending on the study and the scale, reliability varies between .50 and .93. Validity: The factor structure was confirmed in several studies by means of confirmatory factor analyses. There is evidence of connections to learning strategies and learning motivation.en
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Publication statuspublishedVersionen
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Review statusrevieweden
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CitationBerding, F., Paechter, M., Rebmann, K., Schlömer, T., Mokwinski, B., Hanekamp, Y. & Arendasy, M. (2018). OLEQ. Oldenburg Epistemic Beliefs Questionnaire [Verfahrensdokumentation und Fragebogen]. In Leibniz-Institut für Psychologie (ZPID) (Hrsg.), Open Test Archive. Trier: ZPID. https://doi.org/10.23668/psycharchives.4519de_DE
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Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/1967.2
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Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.4519
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Language of contentdeuen_US
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PublisherZPID (Leibniz Institute for Psychology) – Open Test Archiveen_US
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Is related tohttps://www.psyndex.de/retrieval/PSYNDEXTests.php?id=9007677
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TitleOLEQ - Oldenburg Epistemic Beliefs Questionnaireen_US
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DRO typetesten_US
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DFK number from PSYNDEX9007677
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