ПРИНОС КЪМ ИСТОРИЯТА НА ПСИХОЛОГИЯТА В БЪЛГАРИЯ (ОТ ОСВОБОЖДЕНИЕТО ДО 1912 ГОДИНА)
Сontribution to the History of Psychology in Bulgaria (From the Liberation to 1912)
Author(s) / Creator(s)
Nyagolova, Mariyana D.
Abstract / Description
В историята на българската наука периодът от освобождението от турско робство до 1912 г. е забележим със сериозния разцвет и пълното изразяване на свободата на науката в национален и личностен аспект. По това време е поставено началото на научната психология в страната. Основните школи и направления, формирали българската психологическа мисъл, са представени тук: Лайпцигската школа на В. Вундт, Педагогическата школа на Йена, Женевската школа на Е. Клапаред. Обсъжда се предмета на психологията в медицинските кръгове, както и преподаването на психология в средните и висшите училища. Представен е преглед на първите учебници по психология от български автори. Историческият и психологическият анализ се фокусира върху пълните творби на най-известните автори, които са работели през изучавания период.
In the history of the Bulgarian science, the period from the liberation from the Ottoman rule to 1912 is remarkable for its serious boom, for a full expression of the freedom of the science in its national and personal aspect. In these times, the beginning of the scientific psychology in the country was laid. The main schools and trends that have formed the Bulgarian psychological thought are presented here: the Leipzig School of W. Wundt, the Jena Pedagogical School, and the Geneva School of E. Claparede. The discussion on the subject of psychology in the medical circles is also stated as well as the question of teaching psychology in the secondary and higher schools. An overview of the first textbooks on psychology of Bulgarian authors is given. The historical and psychological analysis focuses on the complete works of the most famous authors who worked during the studied period.
Keyword(s)
История на българската психология Лайпцигска психологическа школа Йенска педагогическа школа Женевска психологическа школа history of Bulgarian psychology Leipzig psychological school Jena pedagogical school Geneva psychological schoolPersistent Identifier
Date of first publication
2012-05-31
Volume
5
Issue
1
Page numbers
2–21
Publisher
PsychOpen GOLD
Publication status
publishedVersion
Review status
peerReviewed
Is version of
Citation
-
psyct.v5i1.5.pdfAdobe PDF - 621.64KBMD5: 10a662980c79243be0bbd1867f1aae69
-
There are no other versions of this object.
-
Author(s) / Creator(s)Nyagolova, Mariyana D.
-
PsychArchives acquisition timestamp2018-11-28T10:01:45Z
-
Made available on2018-11-28T10:01:45Z
-
Date of first publication2012-05-31
-
Abstract / DescriptionВ историята на българската наука периодът от освобождението от турско робство до 1912 г. е забележим със сериозния разцвет и пълното изразяване на свободата на науката в национален и личностен аспект. По това време е поставено началото на научната психология в страната. Основните школи и направления, формирали българската психологическа мисъл, са представени тук: Лайпцигската школа на В. Вундт, Педагогическата школа на Йена, Женевската школа на Е. Клапаред. Обсъжда се предмета на психологията в медицинските кръгове, както и преподаването на психология в средните и висшите училища. Представен е преглед на първите учебници по психология от български автори. Историческият и психологическият анализ се фокусира върху пълните творби на най-известните автори, които са работели през изучавания период.bg_BG
-
Abstract / DescriptionIn the history of the Bulgarian science, the period from the liberation from the Ottoman rule to 1912 is remarkable for its serious boom, for a full expression of the freedom of the science in its national and personal aspect. In these times, the beginning of the scientific psychology in the country was laid. The main schools and trends that have formed the Bulgarian psychological thought are presented here: the Leipzig School of W. Wundt, the Jena Pedagogical School, and the Geneva School of E. Claparede. The discussion on the subject of psychology in the medical circles is also stated as well as the question of teaching psychology in the secondary and higher schools. An overview of the first textbooks on psychology of Bulgarian authors is given. The historical and psychological analysis focuses on the complete works of the most famous authors who worked during the studied period.en_US
-
Publication statuspublishedVersion
-
Review statuspeerReviewed
-
ISSN2193-7281
-
Persistent Identifierhttps://hdl.handle.net/20.500.12034/1532
-
Persistent Identifierhttps://doi.org/10.23668/psycharchives.1898
-
Language of contentbul
-
PublisherPsychOpen GOLD
-
Is version ofhttps://doi.org/10.5964/psyct.v5i1.5
-
Keyword(s)История на българската психологияbg_BG
-
Keyword(s)Лайпцигска психологическа школаbg_BG
-
Keyword(s)Йенска педагогическа школаbg_BG
-
Keyword(s)Женевска психологическа школаbg_BG
-
Keyword(s)history of Bulgarian psychologyen_US
-
Keyword(s)Leipzig psychological schoolen_US
-
Keyword(s)Jena pedagogical schoolen_US
-
Keyword(s)Geneva psychological schoolen_US
-
Dewey Decimal Classification number(s)150
-
TitleПРИНОС КЪМ ИСТОРИЯТА НА ПСИХОЛОГИЯТА В БЪЛГАРИЯ (ОТ ОСВОБОЖДЕНИЕТО ДО 1912 ГОДИНА)bg_BG
-
Alternative titleСontribution to the History of Psychology in Bulgaria (From the Liberation to 1912)en_US
-
DRO typearticle
-
Issue1
-
Page numbers2–21
-
Volume5
-
Visible tag(s)Version of Record