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Issue DateTitleAuthor(s)
2003L-A-F - Locomotion-Assessment-FragebogenSellin, I.; Schütz, A.; Kruglanski, A.W.; Higgins, E.T.
2016-02-16Lake Wobegon’s guns: Overestimating our gun-related competencesStark, Emily; Sachau, Daniel
2014Langfristige Auswirkungen ausbleibenden Strategieunterrichts auf das Lernverhalten von Studierenden und deren Einstellungen zur SchuleBehrmann, Lars; Kizilirmak, Jasmin M.; Utesch, Fabian
2013Language influences on numerical development - Inversion effects on multi-digit number processing.Klein, E.; Bahnmueller, J.; Mann, A.; Pixner, S.; Kaufmann, L.; Nuerk, H.-C. Moeller, K.; Leibniz-Institut für Wissensmedien
2019-12-09Large-scale brain networks and Freudian egoDimkov, Petar Radoev
2010LARs - Kurzskala zur Erfassung von Leistungsangst vor schulischen RechtschreibsituationenFaber, G.
2002Laudatio für Georg EckardtKrause, Werner
2019-11Längsschnittstudie: organisationale TransparenzHossiep, C. Richard; Märtins, Julian
2020-06The learnability consequences of Zipfian distributions: Word Segmentation is Facilitated in More Predictable DistributionsLavi-Rotbain, Ori; Arnon, Inbal
2002„Learned patterns of behaviour": Die Anstrengungen der Psychologie zur Heilung sexueller Deviationen (1950-1975)Mildenberger, Florian
2016-05-24Learning from critical collective spaces: Reflections on the community-diversity dialectic in safe spacesWallin-Ruschman, Jennifer; Patka, Mazna
2011Learning how to identify species in a situated learning scenario: Using dynamic-static visualizations to prepare students for their visit to the aquarium.Pfeiffer, V. D.; Scheiter, K.; Kühl, T.; Gemballa, S.; Leibniz-Institut für Wissensmedien
1999Die Leistung der Sprache für ein Verständnis musi­kalischer WahrnehmungsprozesseKleinen, Günter
1986Leistungsmotivation bei Kindern im Instrumentalunterricht. Bericht über eine ErkundungsstudieGellrich, Martin; Osterwold, Matthias; Schulz, Jörg
2018Leitlinien psychologischer AllgemeinbildungNolting, Hans-Peter
2013-02-28Lemons Into Lemonade: Development and Validation of an Inventory to Assess Dispositional ThrivingBeshai, Shadi; Branco, Laura D.; Dobson, Keith S.
2015lereLA-GS4 - Skalen zur schulfachspezifischen Leistungsangst im Lesen und Rechnen für das vierte GrundschuljahrFaber, G.
2015lereSK-GS4 - Skalen zum schulfachspezifischen Selbstkonzept im Lesen und Rechnen für das vierte GrundschuljahrFaber, G.
1991Lernen bei Musik: Hilfe oder Störung? - Eine experimentalpsychologische Analyse einer pädagogisch-psychologischen KontroverseDrewes, Ralf; Schemion, Gabriele
2016Lernst du schon oder liest du noch? - Zu der Frage, wie man als Student das akademische Lernen lernen kannThye, Miriam; Ritzka, Désirée; Link, Rose; Tauschel, Diethard