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2020-01-14Preregistration: Teacher’s reasons for trust and mistrust in scientific evidence: Reflecting a ‘smart but evil’ stereotype?Rosman, Tom; Merk, Samuel
2020-01-08Elektronisches Supplement zu: "Vom Großen ins Kleine – Übertragbarkeit eines Modells der epistemischen Lebensspannenentwicklung auf den epistemischen Wandel in Kurzzeitinterventionen."Kerwer, Martin; Rosman, Tom; ZPID (Leibniz Institute for Psychology Information)
2020-01-06Elektronische Supplemente zu: "Unterscheiden sich die Forschungsinteressen von Frauen und Männern in der Psychologie? Eine Analyse von PSYNDEX-Einträgen über einen Zeitraum von 50 Jahren."Bittermann, André; Greiner, Nina; Fischer, Andreas
2020-01-06Code zu: "Unterscheiden sich die Forschungsinteressen von Frauen und Männern in der Psychologie? Eine Analyse von PSYNDEX-Einträgen über einen Zeitraum von 50 Jahren."Bittermann, André; Greiner, Nina; Fischer, Andreas
2020-01Code for: Meta-analytische Strukturgleichungsmodelle: Potenziale und Grenzen illustriert an einem Beispiel aus der OrganisationspsychologieSteinmetz, Holger; Bosnjak, Michael; Isidor, Rodrigo
2020-01Dataset for: Meta-analytische Strukturgleichungsmodelle: Potenziale und Grenzen illustriert an einem Beispiel aus der OrganisationspsychologieSteinmetz, Holger
2020-01Anhänge zu: "Konditionierungseffekte in Panel-Untersuchungen: Systematische Übersichtsarbeit und Meta-Analyse am Beispiel sensitiver Fragen"Burgard, Tanja; Bosnjak, Michael; Wedderhoff, Nadine
2020-01Elektronische Supplemente zu: "Big Data in der Radikalisierungsforschung: Eine systematische Übersichtsarbeit"Batzdorfer, Veronika; Steinmetz, Holger; Bosnjak, Michael
2020-01Body posture and interpersonal perception in a dyadic interaction: A Big Two Analysis [Dataset]Abele, Andrea; Yzerbyt, Vincent
2020Supplementary materials for: "Erkenne dich selbst! Die Bedeutung adäquater vs. inadäquater Selbsteinschätzung relevanter Fähigkeiten bei der Präferenz von Gesundheitsinformationen"Wedderhoff, Oliver; Chasiotis, Anita; Rosman, Tom
2020Electronic Supplementary Material: "Erfassung der Primärstudienqualität in psychologischen Meta-Analysen: Eine systematische Übersichtsarbeit"Wedderhoff, Nadine; Bosnjak, Michael
2020Professional Knowledge or Motivation? Investigating the Role of Teachers’ Expertise on the Quality of Technology-Enhanced Lesson Plans [Dataset]Backfisch, Iris; Lachner, Andreas; Hische, Christoff; Loose, Frank; Scheiter, Katharina; Leibniz-Institut für Wissensmedien; University of Tübingen
2020Professional Knowledge or Motivation? Investigating the Role of Teachers’ Expertise on the Quality of Technology-Enhanced Lesson Plans [Code]Backfisch, Iris; Lachner, Andreas; Hische, Christoff; Loose, Frank; Scheiter, Katharina; Leibniz-Institut für Wissensmedien; University of Tübingen
2020Dataset for: Higher-order cognition does NOT modulate multisensory distractor processingMerz, Simon; Jensen, Anne; Burau, Charlotte; Spence, Charles; Frings, Christian; University of Trier
2020Code for: Higher-order cognition does NOT modulate multisensory distractor processingMerz, Simon; Jensen, Anne; Burau, Charlotte; Spence, Charles; Frings, Christian; University of Trier
2020Dataset for: Eye gaze patterns reflect how young fraction learners approach numerical comparisonsMiller Singley, Alison T.; University of California, Berkeley
2020Code for: Eye gaze patterns reflect how young fraction learners approach numerical comparisonsMiller Singley, Alison T.; University of California, Berkeley
2020Confounding in studies on metacognition: a preliminary causal analysis frameworkPaulewicz, Borysław; Siedlecka, Marta; Koculak, Marcin
2020Dataset to: Scientific abstracts and plain language summaries in psychology: A comparison based on readability indices.Stricker, Johannes; Chasiotis, Anita; Kerwer, Martin; Günther, Armin
2020Code to: Scientific abstracts and plain language summaries in psychology: A comparison based on readability indices.Stricker, Johannes; Chasiotis, Anita; Kerwer, Martin; Günther, Armin