Browsing by Author Mayer, Anne-Kathrin

Jump to a point in the index:
Showing results 1 to 8 of 8
Issue DateTitleAuthor(s)
2014Das Inventar zur Evaluation von Blended Learning (IEBL): Konstruktion und Erprobung in einem Training professioneller InformationskompetenzPeter, Johannes; Leichner, Nikolas; Mayer, Anne-Kathrin; Krampen, Günter
2016Förderung fachlicher Informationskompetenz von Psychologie-Studierenden durch ein curricular integriertes Blended Learning-TrainingMayer, Anne-Kathrin; Leichner, Nikolas; Krampen, Günter
2016Die Förderung differenzierter epistemologischer Überzeugungen bei Studienanfängern der Psychologie: Empirische Befunde und fachdidaktische ImplikationenRosman, Tom; Mayer, Anne-Kathrin; Krampen, Günter
2018GInKA - Gesundheitsbezogene Informationskompetenzen im Alter. Projektbericht.Mayer, Anne-Kathrin; Friebe, Jens
2018-11Psychometric analysis of a questionnaire measuring goals associated with health information seeking (GAINS).Chasiotis, Anita; Wedderhoff, Oliver; Rosman, Tom; Mayer, Anne-Kathrin
2019-03-19A longitudinal study on information-seeking knowledge in psychology undergraduates: Exploring the role of information literacy instruction and working memory capacityRosman, Tom; Mayer, Anne-Kathrin; Krampen, Günter
2019-03-19The differential development of epistemic beliefs in psychology and computer science students: A four-wave longitudinal studyRosman, Tom; Mayer, Anne-Kathrin; Kerwer, Martin; Krampen, Günter
2019-03-19Need for cognitive closure may impede the effectiveness of epistemic belief instructionRosman, Tom; Mayer, Anne-Kathrin; Peter, Johannes; Krampen, Günter